（供稿 湖南高校体育学研究生导师）7月9日，2019年第一届湖南高校体育学研究生导师培训进入第三天。最后一天的培训大家云集，高峰迭起。国务院学位委员会体育学学科评议组召集人杨桦教授、学科评议组成员周爱光教授、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授王健、“长江学者奖励计划”青年学者方千华教授等4位学术大家分别展开鸿论。
湖南师大体育学院院长汤长发教授、李艳翎教授、金育强教授分别主持讲座。
上午8:30，杨桦教授首先开讲，他讲座的主题是“加强课程与教学建设 提升研究生培养质量”。他介绍了当前研究生培养工作中的突出问题以及国家宏观层面的政策导向。他指出应当深刻认识新时代研究生教育内涵发展的新要求，立足研究生能力培养和长远发展，从完善课程体系、优化课程内容、健全核心课程大纲、完善选课管理等方面进一步加强和改进研究生课程建设，推进研究生教育内涵发展。他还就研究生核心课程指南编写工作谈了自己的见解。
接下来，周爱光教授带来题为“加强体育学研究生培养 不断提高学位论文质量”的讲座。他围绕国家对研究生培养质量的要求；体育学研究生培养中的主要问题、关键问题；体育学研究生导师应当注意的事项等方面展开阐述。他把讲座重点聚焦于如何培养研究生撰写论文这一核心问题。他认为首先应当通过研究生入学考试严把入口关。其次要高度重视选题、开题，对于选题要依次回答清楚6个问题方可开题，即选题依据、研究思路、研究条件、研究方法、研究现状以及包含3级标题的研究框架。最后是要全过程的严格要求论文撰写，反复修改，精益求精。
下午14:00，王健教授带来题为“研究生培养中应注意的几个问题”的讲座。他从双向选择问题、选题问题、过程管理、成果与分享、预答辩及送审、答辩及就业指导六大方面展开讲解，结合自身经验分享了研究生培养经验。在答疑交流环节，王健教授就台下教师提出的如何管理、培养学生的问题，他指出导师要与学生多沟通，要注重因材施教，同时在教学科研管理中要把握好适度原则。对于如何培养专业硕士，王健教授给出2点建议：一是注重培养学生的就业能力；二是要了解如今就业单位对专业硕士的需求，做到知己知彼。
最后一场讲座的主讲人是福建师范大学教授、体育科学学院院长、教育部“长江学者奖励计划”青年学者方千华，他的讲座题目是“体育学学术型研究生课程建设”。他围绕体育学研究生培养学科基础、体育学研究生课程改革背景、国内体育学研究生课程建设情况、国外体育学研究生课程建设情况、体育学研究生课程改革思考五个方面展开阐述，讲述了体育学学科性质、体育学学位点建设、体育学博士后流动站建设、体育学学术组织建设、体育科学研究整体实力等方面的内容，并针对目前体育学课程建设存在的不足提出改进意见：建议实施能力本位下的课程设置理念；建设符合体育学发展规律的课程体系，构建X+Y课程模式，建立多元课程类型，基于研究生学科背景设置个性化课程；提升研究生师资队伍的整体水平；把握教材编写的共性与个性统一；丰富课程教学形式和课程考核方式；凸显课程内容的层次性与差异性；深化课程建设的国际化合作。
为期3天的2019年第一届湖南高校体育学研究生导师培训顺利落下帷幕，在场的各位听众纷纷表示受益匪浅。汤长发对各位讲座嘉宾的倾囊相授表示感谢，并激励来自全省各高校的培训学员再接再厉，将今日所学充分运用于将来的实践教学指导中去，为学校的发展，为社会培养“德智体美劳”全面发展的硕士、博士贡献自己的一份力量。
编辑：王慧
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